{"id":1228,"date":"2019-08-05T20:37:25","date_gmt":"2019-08-05T20:37:25","guid":{"rendered":"https:\/\/horizonsud.ch\/?page_id=1228"},"modified":"2019-11-06T10:53:49","modified_gmt":"2019-11-06T10:53:49","slug":"quelques-definitions","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/horizonsud.ch\/?page_id=1228","title":{"rendered":"Quelques d\u00e9finitions"},"content":{"rendered":"<h1>Quelques d\u00e9finitions<\/h1>\n<p style=\"color: #c20e1a;\">Cliquez sur le th\u00e8me qui vous int\u00e9resse :<\/p>\n<article class=\"section\"><a class=\"button-toggle\">Sant\u00e9<\/a><\/p>\n<div class=\"content-toggle-in\">Selon l\u2019Organisation Mondiale de la Sant\u00e9 (OMS), la sant\u00e9 est un \u00e9tat de complet bien-\u00eatre physique, mental et social, et ne consiste pas seulement en l\u2019absence de maladie ou d\u2019infirmit\u00e9.<\/div>\n<\/article>\n<article class=\"section\"><a class=\"button-toggle\">Sant\u00e9 mentale<\/a><\/p>\n<div class=\"content-toggle-in\">Pour cette m\u00eame OMS, la sant\u00e9 mentale est un \u00e9tat de bien-\u00eatre dans lequel la personne peut se r\u00e9aliser, surmonter les tensions normales de la vie, accomplir un travail productif et fructueux et contribuer \u00e0 la vie de sa communaut\u00e9. En fran\u00e7ais, le terme \u00ab sant\u00e9 mentale \u00bb pr\u00eate \u00e0 confusion car il recouvre aussi bien les aspects intellectuels et cognitifs (d\u00e9ficience mentale) et les aspects li\u00e9s au psychisme. D\u00e8s lors, en Suisse, le terme de \u00ab sant\u00e9 psychique \u00bb a \u00e9t\u00e9 retenu.<\/div>\n<\/article>\n<article class=\"section\"><a class=\"button-toggle\">Sant\u00e9 psychique<\/a><\/p>\n<div class=\"content-toggle-in\">Enfin, et toujours pour l\u2019OMS, la sant\u00e9 psychique est le r\u00e9sultat d\u2019interactions dynamiques complexes entre des facteurs biologiques, des facteurs psychologiques ainsi que des facteurs socio-\u00e9conomiques et socioculturels.<br \/>\nLa sant\u00e9 psychique n\u2019est pas simplement l\u2019affirmation d\u2019\u00eatre en pleine forme, bien dans sa peau et performant. Elle englobe \u00e9galement l\u2019acceptation de ses propres faiblesses et limitations ainsi que la facult\u00e9 de composer de mani\u00e8re constructive avec soi-m\u00eame.<br \/>\nElle n\u2019est donc pas simplement la cons\u00e9quence de dispositions personnelles et d\u2019un comportement individuel.<br \/>\nOutre le sentiment de bien-\u00eatre, la sant\u00e9 psychique signifie aussi croire \u00e0 sa propre valeur et \u00e0 sa propre dignit\u00e9, et appr\u00e9cier la valeur des autres.<\/p>\n<p>La sant\u00e9 psychique est un \u00e9tat d\u2019\u00e9quilibre constamment menac\u00e9. La capacit\u00e9 \u00e0 ma\u00eetriser les situations difficiles et le fait de b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un soutien \u00e9motionnel en cas de crise sont des facteurs qui favorisent la sant\u00e9 psychique.<\/p><\/div>\n<\/article>\n<article class=\"section\"><a class=\"button-toggle\">Troubles psychiques<\/a><\/p>\n<div class=\"content-toggle-in\">D\u00e9j\u00e0 au niveau de l\u2019Organisation Mondiale de la Sant\u00e9 (OMS), un certain flou r\u00e8gne quant \u00e0 l\u2019utilisation des expressions \u00ab troubles psychiques \u00bb, \u00ab probl\u00e8mes psychiques \u00bb et \u00ab maladie psychique \u00bb.<br \/>\nQuant \u00e0 l\u2019Office F\u00e9d\u00e9ral de la Sant\u00e9 Publique (OFSP), il \u00e9crit : \u00ab Dans le contexte psychiatrique, on utilise souvent l\u2019expression de \u00ab troubles psychiques \u00bb, qui souligne le dysfonctionnement. La notion de \u00ab maladie psychique \u00bb renvoie \u00e0 l\u2019importance et au d\u00e9roulement de la maladie, au traitement et \u00e0 la prise en charge de l\u2019individu \u00bb.<\/p>\n<p>Entre autres, on consid\u00e8re usuellement comme troubles psychiques la d\u00e9pression, les troubles anxieux, les troubles bipolaires ou borderline, la schizophr\u00e9nie, la d\u00e9mence, l\u2019autisme, les phobies, les TOC. Ces troubles sont parfois d\u00e9sign\u00e9s sous les termes de trouble psychiatrique, trouble mental ou maladie mentale.<br \/>\nLe codage, la classification et le diagnostic des troubles mentaux sont repris dans le manuel DSM-5 \u00e9tabli par l\u2019American Psychiatric Association, au chapitre Spectre de la schizophr\u00e9nie et autres troubles psychotiques.<\/p>\n<p>En adoptant la notion de trouble plut\u00f4t que celle de maladie on postule alors que cette derni\u00e8re peut \u00eatre une des causes du trouble respectivement une des cons\u00e9quences de ce trouble sur le(s) comportement(s).<\/p><\/div>\n<\/article>\n<article class=\"section\"><a class=\"button-toggle\">Trouble psychique &amp; handicap psychique<\/a><\/p>\n<div class=\"content-toggle-in\">Selon l\u2019Observatoire suisse de la sant\u00e9 (Obsan), \u00ab Les troubles psychiques limitent la capacit\u00e9 de l\u2019individu \u00e0 fonctionner dans la soci\u00e9t\u00e9. Ils l\u2019entravent dans sa vie quotidienne et peuvent avoir des effets aux niveaux \u00e9motionnel, cognitif, interpersonnel, somatique et comportemental. Ils affectent souvent tous les domaines de la vie, diminuent la qualit\u00e9 de vie des malades et de leurs proches, et peuvent conduire au suicide. Les troubles psychiques sont largement r\u00e9pandus. Ils comptent parmi les maladies les plus fr\u00e9quentes et les plus handicapantes qui soient. \u00bb<br \/>\nPour l\u2019Organisation Mondiale de la Sant\u00e9 (OMS) : \u00ab Est handicap\u00e9e toute personne dont l\u2019int\u00e9grit\u00e9 physique ou mentale est passag\u00e8rement ou d\u00e9finitivement diminu\u00e9e, soit cong\u00e9nitalement, soit sous l\u2019effet de l\u2019\u00e2ge ou d\u2019un accident, en sorte que son autonomie, son aptitude \u00e0 fr\u00e9quenter l\u2019\u00e9cole ou \u00e0 occuper un emploi s\u2019en trouvent compromises. \u00bb.<\/p>\n<p>Autant l\u2019OMS d\u00e9finit assez clairement le handicap mental, autant elle ne le fait pas de mani\u00e8re aussi pr\u00e9cise au sujet du handicap psychique.<\/p>\n<p>En raison du flou pr\u00e9c\u00e9demment \u00e9voqu\u00e9, jusqu\u2019\u00e0 compl\u00e9ment ou preuve du contraire, nous adoptons la d\u00e9finition du handicap psychique contenue dans une loi fran\u00e7aise datant du 11 f\u00e9vrier 2005, et qui correspond bien, dans son esprit, \u00e0 ce que nous entendons du handicap psychique, \u00e0 savoir que :<\/p>\n<p>\u00ab Le handicap psychique est caract\u00e9ris\u00e9 par un d\u00e9ficit relationnel, des difficult\u00e9s de concentration, une grande variabilit\u00e9 dans la possibilit\u00e9 d\u2019utilisation des capacit\u00e9s alors que la personne garde des facult\u00e9s intellectuelles normales. Le handicap psychique est la cons\u00e9quence directe des troubles psychiques. \u00bb<\/p>\n<p>Bien qu\u2019ayant adopt\u00e9 la d\u00e9finition qui pr\u00e9c\u00e8de, nous tenons \u00e0 pr\u00e9ciser que, par \u00ab facult\u00e9s intellectuelles normales \u00bb, nous entendons des facult\u00e9s intellectuelles qui se rencontrent dans la majorit\u00e9 des cas.<\/p>\n<p>Tout comme nous consid\u00e9rons que le handicap psychique est un trouble de la relation.<\/p><\/div>\n<\/article>\n<article class=\"section\"><a class=\"button-toggle\">Aide en cas de crise psychique<\/a><\/p>\n<div class=\"content-toggle-in\">\n<p>Une aide apport\u00e9e \u00e0 temps prot\u00e8ge, favorise et maintient la sant\u00e9 psychique de la personne concern\u00e9e et celle de ses proches. Il s\u2019agit d\u2019\u00eatre pr\u00eat \u00e0 agir de mani\u00e8re ad\u00e9quate face aux possibles crises r\u00e9cidivantes li\u00e9es \u00e0 la maladie.<\/p>\n<p>Au centre de cette aide il y a des personnes vuln\u00e9rables. La strat\u00e9gie sert \u00e0 les prot\u00e9ger contre les dommages et \u00e0 promouvoir, maintenir et r\u00e9tablir leur sant\u00e9 psychique.<\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n<article class=\"section\"><a class=\"button-toggle\">Mod\u00e8le \u00ab vuln\u00e9rabilit\u00e9 \u2013 stress \/ capacit\u00e9s adaptatives \u00bb<\/a><\/p>\n<div class=\"content-toggle-in\">\n<p>Les sympt\u00f4mes de la plupart des maladies psychiques sont consid\u00e9r\u00e9s comme la cons\u00e9quence de deux types de facteurs qui se combinent :<\/p>\n<p>Des facteurs de risques repr\u00e9sent\u00e9s par une vuln\u00e9rabilit\u00e9 biologique et un stress li\u00e9 \u00e0 l\u2019environnement.<br \/>\nDes facteurs de protection tels que la pr\u00e9sence de m\u00e9dication, de soutien social ainsi que d\u2019habilet\u00e9s sociales.<\/p>\n<p>L\u2019\u00e9quilibre entre les facteurs de risque de la maladie psychiatrique et les facteurs de protection d\u00e9termine l\u2019affaiblissement des sympt\u00f4mes et le d\u00e9veloppement des capacit\u00e9s adaptatives de la personne.<\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n<article class=\"section\"><a class=\"button-toggle\">Rechute<\/a><\/p>\n<div class=\"content-toggle-in\">La rechute est la perte de la ma\u00eetrise des comp\u00e9tences qui emp\u00eache la personne de fonctionner de mani\u00e8re adapt\u00e9e dans l\u2019environnement concern\u00e9. Cette insuffisance n\u00e9cessite une intervention d\u2019aide plus ou moins rapide et plus ou moins cons\u00e9quente telle que la mobilisation de personnes ressources, l\u2019intensification du ou des soutiens prosth\u00e9tiques dans le milieu r\u00e9sidentiel ou professionnel, le renforcement d\u2019un suivi m\u00e9dical, l\u2019hospitalisation, la mise en place de mesures administratives au sens large, ou toute autre disposition.<\/div>\n<\/article>\n<article class=\"section\"><a class=\"button-toggle\">R\u00e9tablissement<\/a><\/p>\n<div class=\"content-toggle-in\">\n<p>Le mod\u00e8le psychologique du r\u00e9tablissement adopt\u00e9 se compose de quatre ingr\u00e9dients essentiels qui sont, l\u2019espoir, la red\u00e9finition de l\u2019identit\u00e9, la d\u00e9couverte d\u2019un sens \u00e0 la vie, la responsabilit\u00e9 du r\u00e9tablissement.<\/p>\n<p>On d\u00e9crit le r\u00e9tablissement comme un processus unique, profond\u00e9ment personnel, de changement de ses attitudes, valeurs, sentiments, objectifs, habilet\u00e9s et \/ ou r\u00f4les. C\u2019est une fa\u00e7on de vivre une vie motivante, pleine d\u2019espoir et participative m\u00eame avec les limites impos\u00e9es par la d\u00e9ficience.<br \/>\nLe r\u00e9tablissement implique le d\u00e9veloppement d\u2019un nouveau sens et but dans sa propre vie lorsque l\u2019on surmonte les effets catastrophiques d\u2019une d\u00e9ficience. Il d\u00e9signe ce que font les personnes atteintes d\u2019incapacit\u00e9.<\/p>\n<p>La volont\u00e9 et l\u2019engagement \u00e0 changer sont fondamentaux ; pas la capacit\u00e9 \u00e0 changer.<\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n<article class=\"section\"><a class=\"button-toggle\">R\u00e9habilitation psychiatrique<\/a><\/p>\n<div class=\"content-toggle-in\">\n<p>La r\u00e9habilitation psychiatrique d\u00e9signe ce que font les professionnels pour faciliter le r\u00e9tablissement.<\/p>\n<p>Le terme \u00ab r\u00e9habilitation \u00bb fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 l\u2019attention accord\u00e9e par le domaine \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration des habilet\u00e9s au sein d\u2019un environnement donn\u00e9 ; ceci en analogie \u00e0 de la r\u00e9habilitation physique, par exemple cardio-vasculaire.<br \/>\nLe terme \u00ab psychiatrique \u00bb d\u00e9crit le trouble au centre du processus de r\u00e9habilitation. Ceci ne signifie pas que le traitement doive \u00eatre supervis\u00e9 par des psychiatres ou que l\u2019on doive recourir \u00e0 des m\u00e9thodes relevant des traitements psychiatriques.<\/p>\n<p>La r\u00e9habilitation psychiatrique consiste \u00e0 aider les personnes qui pr\u00e9sentent des sympt\u00f4mes psychotiques, atteintes d\u2019incapacit\u00e9 psychiatrique, \u00e0 am\u00e9liorer leur fonctionnement et leur satisfaction au sein des communaut\u00e9s ou environnements ; en b\u00e9n\u00e9ficiant de l\u2019intervention aussi r\u00e9duite que possible de la part des professionnels.<\/p>\n<p>Pour leur permettre une vie riche et pleine, la r\u00e9habilitation psychiatrique comprend deux axes d\u2019intervention principaux :<\/p>\n<p>Un axe d\u2019apprentissage individuel visant \u00e0 aider la personne \u00e0 d\u00e9velopper ou retrouver des habilet\u00e9s relationnelles, utilitaires et instrumentales ;<\/p>\n<p>Un axe consistant \u00e0 am\u00e9nager les soutiens de son environnement pour compenser les d\u00e9ficiences persistantes, et qualifi\u00e9 de prosth\u00e9tique.<\/p>\n<p>Le travail de r\u00e9habilitation psychiatrique repose sur les huit valeurs cl\u00e9s suivantes :<br \/>\n\n<table id=\"tablepress-6\" class=\"tablepress tablepress-id-6\">\n<tbody class=\"row-hover\">\n<tr class=\"row-1 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">L\u2019orientation vers la personne<\/td><td class=\"column-2\">Mettre l\u2019accent sur l\u2019\u00eatre humain dans son ensemble, plut\u00f4t que sur un diagnostic ou une maladie<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-2 even\">\n\t<td class=\"column-1\">Le fonctionnement<br \/>\n<\/td><td class=\"column-2\">Mettre l\u2019accent sur l\u2019accomplissement des activit\u00e9s quotidiennes<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-3 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">Le soutien<\/td><td class=\"column-2\">Mettre l\u2019accent sur la fourniture d\u2019assistance aussi longtemps que la personne l\u2019estime n\u00e9cessaire et souhaitable<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-4 even\">\n\t<td class=\"column-1\">La sp\u00e9cificit\u00e9<br \/>\nenvironnementale<\/td><td class=\"column-2\">Mettre l\u2019accent sur le contexte sp\u00e9cifique dans lequel une personne vit, apprend, m\u00e8ne une vie sociale ou travaille<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-5 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">L\u2019implication<\/td><td class=\"column-2\">Mettre l\u2019accent sur l\u2019inclusion des personnes en tant que partenaires \u00e0 part enti\u00e8re dans tous les aspects de la r\u00e9habilitation<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-6 even\">\n\t<td class=\"column-1\">Le choix<\/td><td class=\"column-2\">Mettre l\u2019accent sur les pr\u00e9f\u00e9rences de la personne tout au long du processus<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-7 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">L\u2019orientation vers les r\u00e9sultats<\/td><td class=\"column-2\">Mettre l\u2019accent sur l\u2019\u00e9valuation de la r\u00e9habilitation en terme d\u2019incidence sur les r\u00e9sultats pour la personne<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-8 even\">\n\t<td class=\"column-1\">Le potentiel de d\u00e9veloppement<\/td><td class=\"column-2\">Mettre l\u2019accent sur l\u2019am\u00e9lioration de la r\u00e9ussite et de la satisfaction d\u2019une personne, ind\u00e9pendamment des difficult\u00e9s actuelles de la personne<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<!-- #tablepress-6 from cache --><\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n<article class=\"section\"><a class=\"button-toggle\">Difficult\u00e9s (selon ELADEB) et Besoins<\/a><\/p>\n<div class=\"content-toggle-in\">Dans la pratique, le processus de r\u00e9habilitation psychiatrique se focalise sur une d\u00e9marche d\u2019investigation des difficult\u00e9s et des besoins des personnes atteintes dans leur sant\u00e9 psychique ; tant l\u2019appr\u00e9ciation de la personne elle-m\u00eame que celle de l\u2019\u00e9quipe charg\u00e9e d\u2019apporter l\u2019aide suppl\u00e9mentaire n\u00e9cessaire sont prises en consid\u00e9ration.<\/p>\n<p>Exclusivement en lien avec Eladeb, par difficult\u00e9s il y a lieu d\u2019entendre les obstacles non r\u00e9solus actuellement par la personne, et qui lui emp\u00eachent, dans les diff\u00e9rents domaines de la vie, l\u2019acc\u00e8s \u00e0 une qualit\u00e9 de vie riche et pleine ;<br \/>\nPar besoins il faut entendre les moyens suppl\u00e9mentaires par rapport \u00e0 ce qui existe d\u00e9j\u00e0, \u00e0 mettre en \u0153uvre pour aider la personne \u00e0 d\u00e9passer ses obstacles.<\/p>\n<p>L\u2019\u00e9valuation des difficult\u00e9s et des besoins porte sur divers domaines qui couvrent des aspects pratiques du quotidien (lieu de vie, finances, travail, temps libre, t\u00e2ches administratives, entretien du m\u00e9nage, d\u00e9placements, fr\u00e9quentation des lieux publics, droit et justice), de la vie relationnelle et du r\u00e9seau social (famille, enfants, relations sentimentales, connaissances et amiti\u00e9s, sexualit\u00e9), et de la sph\u00e8re de la sant\u00e9 (alimentation, hygi\u00e8ne personnelle, sant\u00e9 physique, sant\u00e9 psychique, addictions, traitement, spiritualit\u00e9).<\/p>\n<p>L\u2019\u00e9valuation a lieu d\u00e8s l\u2019admission dans l\u2019institution puis se renouvelle r\u00e9guli\u00e8rement tout au long du s\u00e9jour, respectivement du processus de r\u00e9tablissement.<\/p>\n<p>Cette d\u00e9marche vise \u00e0 \u00e9laborer un programme individuel document\u00e9, personnalis\u00e9 et adapt\u00e9 \u00e0 chaque situation, ici et maintenant. Elle permet de d\u00e9finir les moyens qui r\u00e9pondent le plus ad\u00e9quatement aux attentes de la personne dans le cadre de l\u2019offre possible propos\u00e9e, et avec le souci des crit\u00e8res d\u2019\u00e9conomicit\u00e9 qui en d\u00e9coulent.<\/p>\n<p>La volont\u00e9 et l\u2019engagement \u00e0 changer sont fondamentaux ; pas la capacit\u00e9 \u00e0 changer.<\/p>\n<p>Enfin, elle permet la mesure de la satisfaction de la personne concern\u00e9e, en regard des prestations d\u00e9livr\u00e9es par les divers intervenants.<\/p>\n<p>Dans la pratique et tr\u00e8s concr\u00e8tement, la d\u00e9marche d\u2019investigation est conduite au moyen de l\u2019Echelle Lausannoise d\u2019Auto-\u00e9valuation des Difficult\u00e9s et des Besoins : ELADEB.<\/p><\/div>\n<\/article>\n<article class=\"section\"><a class=\"button-toggle\">Habilet\u00e9s sociales<\/a><\/p>\n<div class=\"content-toggle-in\"><strong><a href=\"https:\/\/horizonsud.ch\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/icons-02.jpg\" data-rel=\"lightbox-image-0\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-1256 size-full\" src=\"https:\/\/horizonsud.ch\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/icons-02.jpg\" alt=\"\" width=\"164\" height=\"124\" \/><\/a>Les habilet\u00e9s sociales relationnelles<\/strong> sont \u00ab les pratiques pour faire face \u00bb aux situations qui interviennent dans toute rencontre sociale, au sein de toute communaut\u00e9 ou tout environnement. Elles sont en fait des comportements sp\u00e9cifiques ad\u00e9quats qui permettent \u00e0 la personne de communiquer avec exactitude ses \u00e9motions et ses besoins, et de r\u00e9aliser ses objectifs relationnels. Ceci tant dans le cadre priv\u00e9 au sens large du terme, que dans le cadre professionnel. Elles permettent la r\u00e9alisation d\u2019objectifs relationnels r\u00e9ciproques.<br \/>\nA titre d\u2019exemples : se faire des amis, participer \u00e0 la vie associative, r\u00e9soudre un conflit.<\/p>\n<p>Habituellement ces pratiques sont acquises naturellement et spontan\u00e9ment par la \u00ab socialisation \u00bb quand l\u2019enfant m\u00fbrit psychologiquement, au cours de l\u2019adolescence puis \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte. Les habilet\u00e9s sont int\u00e9gr\u00e9es par les personnes, qui sont rarement conscientes d\u2019avoir appris un r\u00e9pertoire comportemental complexe consistant en une combinaison de petits \u00e9l\u00e9ments tels que le contact visuel et les gestes des mains.<\/p>\n<p>Pour pr\u00e9parer certaines situations socialement nouvelles ou qui pr\u00e9sentent un d\u00e9fi, il n\u2019est pas rare que les personnes r\u00e9p\u00e8tent ce qu\u2019elles vont dire, allant jusqu\u2019\u00e0 s\u2019exercer en pr\u00e9sence de tiers. D\u2019autant plus, pour quelqu\u2019un atteint dans sa sant\u00e9 psychique, ces comportements sont acquis et d\u00e9velopp\u00e9s dans le cadre d\u2019un entra\u00eenement sp\u00e9cifique, apprentissage qui porte sur :\n<table id=\"tablepress-7\" class=\"tablepress tablepress-id-7\">\n<tbody class=\"row-hover\">\n<tr class=\"row-1 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">Les pratiques de perception<\/td><td class=\"column-2\">Qui permettent de saisir et percevoir correctement une situation sociale<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-2 even\">\n\t<td class=\"column-1\">Les pratiques<br \/>\nd\u2019\u00e9laboration<\/td><td class=\"column-2\">Qui guident pour choisir le style de la r\u00e9ponse, son contenu mais aussi le lieu et le moment ; ceci n\u00e9cessite une aptitude \u00e0 pouvoir r\u00e9soudre un probl\u00e8me social<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-3 odd\">\n\t<td class=\"column-1\">Les pratiques d\u2019\u00e9mission<\/td><td class=\"column-2\">Qui seront utilis\u00e9es pour l\u2019ex\u00e9cution de la r\u00e9ponse, \u00e0 savoir le contenu verbal, ou ce qui sera dit, ainsi que la fa\u00e7on dont la r\u00e9ponse sera transmise aux autres<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<!-- #tablepress-7 from cache -->Mot cl\u00e9 pour les habilet\u00e9s sociales relationnelles : interaction affective (\u00e9motions).<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/horizonsud.ch\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/icons-03.jpg\" data-rel=\"lightbox-image-1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-1257\" src=\"https:\/\/horizonsud.ch\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/icons-03.jpg\" alt=\"\" width=\"188\" height=\"124\" \/><\/a>Les habilet\u00e9s sociales utilitaires<\/strong> sont \u00ab les pratiques pour faire face \u00bb \u00e0 l\u2019accomplissement de t\u00e2ches productives n\u00e9cessaires \u00e0 la r\u00e9alisation d\u2019actes courants de la vie quotidienne, toute communaut\u00e9 ou tout environnement confondus, avec interaction sociale.<br \/>\nA titre d\u2019exemples : faire des achats, demander un renseignement, prendre un rendez-vous.<\/p>\n<p>Mot cl\u00e9 pour les habilet\u00e9s sociales utilitaires : interaction op\u00e9rative (objet tiers).<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/horizonsud.ch\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/icons-01.jpg\" data-rel=\"lightbox-image-2\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-1255\" src=\"https:\/\/horizonsud.ch\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/icons-01.jpg\" alt=\"\" width=\"92\" height=\"125\" \/><\/a>Les habilet\u00e9s sociales instrumentales<\/strong> sont \u00ab les pratiques pour faire face \u00bb \u00e0 des t\u00e2ches essentiellement \u00ab techniques \u00bb, sans interaction sociale.<br \/>\nA titre d\u2019exemples : se raser, faire la vaisselle, se confectionner un repas ou effectuer une t\u00e2che sp\u00e9cifique dans le cadre d\u2019un emploi en atelier.<\/p>\n<p>Mot cl\u00e9 pour les habilet\u00e9s sociales instrumentales : actes techniques.<\/p>\n<p>L\u2019apprentissage et l\u2019entra\u00eenement des habilet\u00e9s sociales permettent de minimiser les sympt\u00f4mes de la maladie.<\/p><\/div>\n<\/article>\n<article class=\"section\"><a class=\"button-toggle\">Th\u00e9rapies cognitives des sympt\u00f4mes psychotiques<\/a><\/p>\n<div class=\"content-toggle-in\">Ces approches visent \u00e0 modifier les convictions que la personne a construites sur la base de son exp\u00e9rience psychotique et \/ ou de ses biais cognitifs. Elles sont centr\u00e9es sur la personne cherchant \u00e0 comprendre sa repr\u00e9sentation du monde, centr\u00e9es sur le processus plut\u00f4t que sur le r\u00e9sultat, aidant la personne \u00e0 revoir les \u00e9v\u00e9nements sous d\u2019autres angles, construites dans le cadre d\u2019une relation\u00bb collaborative qui proc\u00e8de par exp\u00e9rimentation.<\/div>\n<\/article>\n<article class=\"section\"><a class=\"button-toggle\">Environnements alternatifs<\/a><\/p>\n<div class=\"content-toggle-in\">Pour une grande partie des personnes atteintes dans leur sant\u00e9 psychique il est n\u00e9cessaire d\u2019\u00e9voluer dans des lieux de vie ou de travail offrant un environnement g\u00e9n\u00e9ral protecteur.<br \/>\nLes r\u00e9sidences institutionnelles ou les appartements prot\u00e9g\u00e9s, tout comme les ateliers \u00e0 emplois prot\u00e9g\u00e9s peuvent constituer ces lieux de vie ou de travail alternatifs. En leur sein, les demandes et les pressions exerc\u00e9es sur la personne sont adapt\u00e9es \u00e0 chaque situation individuelle.<br \/>\nL\u2019am\u00e9nagement de soutiens compensatoires sp\u00e9cifiques y est \u00e9galement pratiqu\u00e9 dans les ateliers d\u2019application du secteur de la logistique, ainsi qu\u2019au sein du secteur de l\u2019administration et des finances.<\/p>\n<p>Dans des environnements r\u00e9sidentiels ou professionnels hors cadre institutionnel, des soutiens compensatoires sp\u00e9cifiques peuvent \u00e9galement \u00eatre propos\u00e9s, comme l\u2019assistance ponctuelle en appartements priv\u00e9s ou le soutien \u00e0 l\u2019emploi en \u00e9conomie libre.<\/p><\/div>\n<\/article>\n<article class=\"section\"><a class=\"button-toggle\">Comp\u00e9tence sociale<\/a><\/p>\n<div class=\"content-toggle-in\">Finalement, l\u2019utilisation que fait la personne des habilet\u00e9s sociales apprises lui donne ce que l\u2019on nomme la comp\u00e9tence sociale, c\u2019est-\u00e0-dire la capacit\u00e9 \u00e0 vivre une vie riche et pleine dans la communaut\u00e9 ou l\u2019environnement de son choix, tout en b\u00e9n\u00e9ficiant d\u2019une intervention aussi r\u00e9duite que possible de la part des professionnels.<\/div>\n<\/article>\n<article class=\"section\"><a class=\"button-toggle\">Projet<\/a><\/p>\n<div class=\"content-toggle-in\">\n<p>Le projet est un comportement orient\u00e9 intentionnellement vers un but. Il s\u2019agit d\u2019une conduite personnelle qui concr\u00e9tise la pens\u00e9e de son auteur vers un futur d\u00e9sir\u00e9 \u00e0 faire advenir, et qui communique cette pens\u00e9e aux acteurs p\u00e9riph\u00e9riques.<\/p>\n<p>Il n\u2019y a de projet que pour un acteur individuel capable de se positionner en auteur, c\u2019est-\u00e0-dire d\u2019unifier au sein de son projet conception et r\u00e9alisation. Par analogie \u00e0 la capacit\u00e9 de discerner au sens de la loi, on part toujours du postulat que l\u2019auteur du projet dispose pleinement des habilet\u00e9s et des attitudes requises pour lui permettre d\u2019agir directement et librement au sein de son projet.<\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Quelques d\u00e9finitions Cliquez sur le th\u00e8me qui vous int\u00e9resse : Sant\u00e9 Selon l\u2019Organisation Mondiale de la Sant\u00e9 (OMS), la sant\u00e9 est un \u00e9tat de complet bien-\u00eatre physique, mental et social, et ne consiste pas seulement en l\u2019absence de maladie ou d\u2019infirmit\u00e9. Sant\u00e9 mentale Pour cette m\u00eame OMS, la sant\u00e9 mentale est un \u00e9tat de bien-\u00eatre [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_mi_skip_tracking":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1228","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/horizonsud.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1228","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/horizonsud.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/horizonsud.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/horizonsud.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/horizonsud.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1228"}],"version-history":[{"count":37,"href":"https:\/\/horizonsud.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1228\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1387,"href":"https:\/\/horizonsud.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1228\/revisions\/1387"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/horizonsud.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1228"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}